時(shí)間：2023-08-23 11:26:10 來(lái)源： 作者：戴氏教育
01一輪復(fù)習(xí)總體規(guī)劃認(rèn)真回顧課本知識(shí)這個(gè)階段主要是用于高中三年全部課程的回顧。大家可以在回顧的過(guò)程中，找到自己知識(shí)遺漏的部分。這個(gè)階段相當(dāng)?shù)娜唛L(zhǎng)，最主要的是要學(xué)會(huì)回歸課本。無(wú)論如何，高考絕大部分內(nèi)容都貼近課本的。
因此，高三前期，同學(xué)們必須老老實(shí)實(shí)把課本弄懂。弄懂課本不是光記住結(jié)論，而是要通讀。即理科全部的原理要弄清、語(yǔ)文課文內(nèi)標(biāo)注的字詞句摘抄、英語(yǔ)課文至少要達(dá)到念的通順、文史類(lèi)知識(shí)主線及同類(lèi)型知識(shí)要素要學(xué)會(huì)整理等。
注意，第一輪復(fù)習(xí)十分重要，大家千萬(wàn)不要埋頭做題，而是先看課本，再 “精” 做題目。在復(fù)習(xí)過(guò)程中一定先將課本看明白了，然后再做題，做題過(guò)程中不許看課本，不許對(duì)答案。會(huì)就會(huì)做，不會(huì)做一定要先想哪些內(nèi)容遺忘了，哪里想錯(cuò)了，先做后面的題，等隔一定時(shí)間再去看答案，馬上看的話效果會(huì)打折扣的。
把握好節(jié)奏：提高自學(xué)能力很多學(xué)生因?yàn)樵趶?fù)習(xí)過(guò)程中跟不上老師的節(jié)奏，導(dǎo)致前面部分沒(méi)弄懂，后面部分也跟不上，學(xué)校在教學(xué)節(jié)奏控制上又不能根據(jù)學(xué)生本身制定。因此學(xué)生一定要提高自學(xué)能力，如果實(shí)在跟不上節(jié)奏，就先關(guān)注最基礎(chǔ)最簡(jiǎn)單的題目，將遺漏的課本部分做好畫(huà)線標(biāo)記，或?qū)㈨?yè)面折起做標(biāo)記，以利于及時(shí)的回顧。
正確處理作業(yè)和練習(xí)在處理作業(yè)上，千萬(wàn)不要死磕題目，記住兩個(gè)原則：
第一，不要和自己過(guò)不去。第一遍做不出來(lái)或做錯(cuò)就直接先放棄，但是要保留這道題，每天抽 1~2 分鐘看下這類(lèi)不會(huì)做的題，無(wú)論是看課本也好，聽(tīng)老師講解也好，做到一眼看出這題怎么做時(shí)，再動(dòng)手做，并將這類(lèi)題型留記錄好。
第二、要加強(qiáng)互動(dòng)性。不僅是和同學(xué)、老師之間的互動(dòng)，還要和課本進(jìn)行互動(dòng)。做完作業(yè)不要急著對(duì)答案，留到第二天把有困難的和同學(xué)交流，或是直接問(wèn)老師。千萬(wàn)不要立刻看答案，要有自己的思考，帶著問(wèn)題去提問(wèn)效果才好。
無(wú)論對(duì)錯(cuò)，看答案或?qū)Υ鸢傅倪^(guò)程中盡量回顧當(dāng)時(shí)我是怎么想的，與別人的差距在哪里。這樣，盡管你當(dāng)時(shí)沒(méi)有 “獲取” 答案，但是留下了疑問(wèn)，又多一些時(shí)間來(lái)探討自己做題時(shí)的思維。
利用每一次考試做好三件事處理考試上，要認(rèn)同自己。分?jǐn)?shù)很重要，但是畢竟不是高考，當(dāng)前階段分?jǐn)?shù)的高低沒(méi)有任何意義。
你只需做三件事：
第一，根據(jù)你所獲取分?jǐn)?shù)的部分，整理你當(dāng)前會(huì)的知識(shí)，會(huì)做的題型。
第二，根據(jù)你所丟的分?jǐn)?shù)，立即回歸課本，看完課本后再做一遍。
第三，拿著卷子問(wèn)自己，當(dāng)時(shí)做對(duì)的題自己是怎么想的，不會(huì)的題當(dāng)時(shí)是怎么想的，現(xiàn)在會(huì)的題和當(dāng)時(shí)不會(huì)做時(shí)差距在哪里。
努力很重要很多人認(rèn)為高三有一年的時(shí)間，只要花時(shí)間肯學(xué)，成績(jī)一定能上去。其實(shí)這話是不對(duì)的，考試并不是你一廂情愿的付出就有收獲的。
至于方法，有學(xué)習(xí)的方法，有考試的技巧，這些都是方法，如前面說(shuō)的，根據(jù)英語(yǔ)用來(lái)交流的表達(dá)習(xí)慣、及語(yǔ)意的精確原則做題，就是一種方法和技巧。如英語(yǔ)完型填空中凡是關(guān)聯(lián)詞、轉(zhuǎn)折詞必然有暗示，也是一種方法和技巧。
02七招讓你快速進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)心理暗示要適時(shí)提醒自己 “已經(jīng)高三了，離高考更近了”，這樣的心理暗示會(huì)讓你更快進(jìn)入認(rèn)真狀態(tài)。人的成功最重要的莫過(guò)于知道自己處于什么樣的情形下，知道自己下一步要做什么。養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣那就意味著學(xué)習(xí)狀態(tài)的到來(lái)、成功的開(kāi)始。
學(xué)習(xí)環(huán)境要尋找最佳的環(huán)境學(xué)習(xí)。周末或假日，建議少呆在家里，可以跟幾個(gè)同學(xué)一起，去圖書(shū)館看看書(shū)，又安靜又有氛圍，有問(wèn)題還能問(wèn)，累了也可以休息一會(huì)。特別是周末回家不想學(xué)習(xí)的學(xué)生，很容易浪費(fèi)這難得的調(diào)整時(shí)間。
學(xué)習(xí)計(jì)劃列出每天的學(xué)習(xí)科目和學(xué)習(xí)時(shí)間段，并盡量詳細(xì)地列出早晨何時(shí)讀書(shū)，中午何時(shí)午睡，傍晚何時(shí)體育鍛煉、課外閱讀或安排哪幾科學(xué)習(xí)。每科兼顧到學(xué)習(xí)的吸收、復(fù)習(xí)、練習(xí)、歸納、預(yù)習(xí)五大環(huán)節(jié)。訂下學(xué)習(xí)計(jì)劃表后，盡量排除干擾，并堅(jiān)決執(zhí)行。
時(shí)間安排要保證合理的睡眠安排，建議早上 6：00 后起床，中午休息 30 分鐘，晚上不要超過(guò) 12 點(diǎn)睡覺(jué)。如果上課常打瞌睡，便說(shuō)明時(shí)間安排上有問(wèn)題，學(xué)習(xí)效率很低。一般來(lái)說(shuō)，70% 以上的知識(shí)是靠課堂的，30% 知識(shí)才靠課余時(shí)間彌補(bǔ)。
限時(shí)訓(xùn)練盡量在規(guī)定時(shí)間完成，最后才對(duì)答案，看自己練習(xí)訓(xùn)練的正確程度，查找自己知識(shí)掌握程度，快速發(fā)現(xiàn)自己?jiǎn)栴}所在，在最短時(shí)間內(nèi)予以彌補(bǔ)或矯正。正確率低于 70% 往往意味著自己在相關(guān)章節(jié)存在著較大問(wèn)題。
零碎時(shí)間采用間斷性、頻繁性背誦，爭(zhēng)取零碎的時(shí)間，學(xué)語(yǔ)文和英語(yǔ)特別需要采用這種方法。政治、歷史科許多評(píng)價(jià)性?xún)?nèi)容會(huì)隨時(shí)間而變，可考慮運(yùn)用簡(jiǎn)化記憶法或口訣記憶法。
習(xí)慣養(yǎng)成???????最重要的三個(gè) “養(yǎng)成”，即：養(yǎng)成做筆記、做標(biāo)注、做錯(cuò)題的良好習(xí)慣。要清楚答案從何而來(lái)，力求把每一題錯(cuò)的選項(xiàng)改成正確的選項(xiàng)，或指明錯(cuò)誤原因，或標(biāo)出證明性實(shí)例、反駁性實(shí)例。通過(guò)歸納可以提高復(fù)習(xí)效率，真正把握各種解題思路、方法和技巧，最大限度地避免失誤。
