初三語文初中語文文言文答題技巧
時(shí)間：2021-01-15 10:13:06 作者:戴氏教育順吉部
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如何學(xué)好文言文？特別是中考之前的沖刺階段，大家都很關(guān)心。下面戴氏老師整理了初中語文文言文答題技巧，趕快收藏吧！
初中語文文言文答題技巧
1、課文遷移法
此種方法最為常用，考卷中出現(xiàn)的很多文言實(shí)詞，在學(xué)過的課內(nèi)文言文中幾乎都出現(xiàn)過，可以聯(lián)系課文相關(guān)語句進(jìn)行意義遷移。例如: “臨富貴而失其本心”，這樣的類似短語在《魚我所欲也》中就有“此之謂失其本心”一句。由此句可明確出“失其本心”是指“喪失了他的本性”，放在原句中，再聯(lián)系上下文就容易正確翻譯了。
2、對(duì)句判斷法
古人行文常講究對(duì)稱，處于對(duì)應(yīng)位置的詞語往往在意義上有相同、相近或相反、相對(duì)的特點(diǎn)。我們可以據(jù)此進(jìn)行判斷。如 “腰白玉之環(huán)”中的“腰”字，與前一句“戴朱纓寶飾之帽”中“戴”字對(duì)應(yīng)，作動(dòng)詞用，解釋為掛在腰間。又如 “觸風(fēng)雨，犯寒暑”中的“犯”與“觸”對(duì)應(yīng)，作動(dòng)詞用，應(yīng)解釋為冒著。
3、交換理解法
如果給出兩個(gè)句子，讓我們判斷句中某個(gè)虛詞的用法是否相同，我們可以將其中能確定的一句中的虛詞意義和用法代入另一句來理解，看句子是否講得通，如果講得通，那意義和用法就是一樣的，如果講不通，意義和用法就不一樣。
4、鑒賞分析類文言文
這類題目要求說出兩文所表達(dá)的思想感情的不同。這就要求考生首先要讀懂兩篇文章內(nèi)容，然后在此基礎(chǔ)上找出兩文所表達(dá)的思想感情的異同之處。解答此類題目時(shí)，要著重從文章本身出發(fā)去思考其思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。
5、初中文言文常見固定句式
① “不亦……乎”：相當(dāng)于“不是……嗎”。如：有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？（《論語》）
② “以……為……”：相當(dāng)于“把……當(dāng)作……”。如：以叢草為林，以蟲蟻為獸……即“把叢草當(dāng)作樹林，把蟲蟻當(dāng)作禽獸……”。（《童趣》）
③ “何……為”：相當(dāng)于“為什么要……呢”“為什么會(huì)……呢”。如：此何遽不為福也？即“為什么不會(huì)變成福呢？”（《塞翁失馬》）
④ “何以……”：相當(dāng)于“憑借什么……”。如：何以戰(zhàn)？（《曹劌論戰(zhàn)》）
