初三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法有哪些
時間：2021-01-15 10:15:04 作者:戴氏教育順吉部
戴氏教育初三數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班
戴氏27年小初高教學(xué)，獨(dú)創(chuàng)的教學(xué)模式，我們反復(fù)的實(shí)踐，只為成就更多出色的孩子
戴氏課程特色：
課前測評：開課前進(jìn)行水平測試，使課程安排更合理
分項授課：針對學(xué)員薄弱環(huán)節(jié)逐一突破，并講解考試范圍，強(qiáng)化學(xué)習(xí)能力
4v1教學(xué)：為學(xué)員進(jìn)行針對性輔導(dǎo)，讓學(xué)員擁有個性化的授課老師
優(yōu)秀師資：有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富對考試有深入研究的教師授課
全程規(guī)劃：上課期間每天安排正課+指導(dǎo)自習(xí)課，指導(dǎo)老師前程進(jìn)指導(dǎo)老師
定期反饋：學(xué)管老師每周向家長反饋學(xué)員學(xué)習(xí)情況，以幫助家長更有效的了解學(xué)員進(jìn)度
初三應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)才能提升效率，提高成績？接下來戴氏老師給大家分享一些有關(guān)初三數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法，供同學(xué)們參考。
初三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法有哪些
1具備一定的自學(xué)能力
在初三的學(xué)習(xí)中，要具備一定的自學(xué)能力，我們在課堂上聽老師講解，不光是學(xué)習(xí)新知識，更重要的是潛移默化老師的那種數(shù)學(xué)思維習(xí)慣，逐漸地培養(yǎng)起自己對數(shù)學(xué)的一種悟性。自學(xué)能力越強(qiáng)，悟性就越高。在老師講新課前，能不能運(yùn)用自己所學(xué)過的已掌握的舊知識去預(yù)習(xí)新課，結(jié)合新課中的新規(guī)定去分析、理解新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2多看例題
在初三學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，一定要多看例題，細(xì)心的同學(xué)會發(fā)現(xiàn)，老師在講解基礎(chǔ)內(nèi)容之后，總是給我們補(bǔ)充一些課外例題或者習(xí)題，我們學(xué)的概念、定理，一般較抽象，要把它們具體化，就需要把它們運(yùn)用在題目中，，我們可以在看例題的過程中，將頭腦中已有的概念具體化，使對知識的理解更深刻，更透徹。
3做好系統(tǒng)總結(jié)
在初三數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，一定要善于做總結(jié)，這是通過積極思考，達(dá)到全面系統(tǒng)深刻地掌握知識和發(fā)展認(rèn)識能力的重要環(huán)節(jié)?？偨Y(jié)要在系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上以教材為依據(jù)，參照筆記與資料，通過分析、綜合、類比、概括，揭示知識間的內(nèi)在聯(lián)系，以達(dá)到對所學(xué)知識融會貫通的目的。經(jīng)常進(jìn)行多層次總結(jié)，能對所學(xué)知識由“活”到“悟”。
4經(jīng)常復(fù)習(xí)反思
在初三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，要有一個清醒的復(fù)習(xí)意識，逐漸養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣，從而逐步學(xué)會學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)是一個反思性學(xué)習(xí)過程。要反思對所學(xué)習(xí)的知識、技能有沒有達(dá)到課程所要求的程度;要反思學(xué)習(xí)中涉及到了哪些數(shù)學(xué)思想方法等等，要反思自己的錯誤，找出產(chǎn)生錯誤的原因，訂出改正的措施，只有經(jīng)常復(fù)習(xí)，才能牢固掌握知識點(diǎn)，復(fù)習(xí)是一個重要而又有效的學(xué)習(xí)方法。
